南开小学办学理念

天津市南开区南开小学创建于1957年,时名为天津市南开区马场道小学;为了继承“南开传统”、弘扬“南开精神”、发展南开教育,经人大代表、政协委员提案,南开区人民政府批准,于1989年投资230万元进行修建,并被南开区教育局定为南开区的“窗口?!?。后于1992年5月9日将南开区马场道小学更名为天津市南开区南开小学。

 

学校以“以人为本 以德治校 和谐发展”为办学理念,以“弘扬中华传统文化 构建书香校园”为办学特色、以“办一所具有南开内涵 、南开特色的示范小学”为办学目标。形成以“允公允能 ?日新月异”为校训,以“快乐健康 ?诚信宽容”为校风,以“以爱育爱 ?诲人不倦”为教风,以“乐学善思 ?合作求真”为学风,以“身心健康 思维活跃 ?阳光向上”为质量灵魂,遵循“热情地工作、理智地思考、踏实地做事、简单地做人”的治校方略,办一所百姓满意的学校,学生喜欢的学校。

 

对办学思想的阐释

1、办学理念:—以人为本 以德治校 和谐发展

教育的实质是让每个人都得到全面而个性的发展。之于学校,以人为本就是以学生为本,尊重学生发展规律,尊重教育规律,因材施教。以德治校,要求校长以德正已,以德服人,重视自身非权力性影响的培养;要求教师以德修身,为人师表,努力提高自身的政治思想素养和道德水平;学校要坚持以德育人。和谐发展是一种以和衷共济,内和外顺,协调发展为核心的办学思想,是以校园为纽带构建各种教育要素的全面、协调、优化的育人氛围,使学校教育各子系统及各要素间协调运转,实现学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,促进学生发展、教师发展、学校发展,从而达到为师生的成长奠基。

 

2、办学目标:办一所具有南开内涵 、南开特色的示范小学。

即继承南开传统,发扬南开精神,彰显南开特色,把南开小学办成规范的、富有时代特征的现代化学校。

 

3、办学特色:弘扬传统文化 ,构建书香校园。

 

4、校训:允公允能 日新月异

“允公允能 日新月异”是南开系列学校的校训,形成于20世纪30年代。校董严范孙和校长张伯苓要培养热爱祖国,拯救中华民族的优秀人才,南开学生既要有为国家谋富强、为公众谋福利之公心,又要有服务国家、服务人民之能力。南开小学将秉承南开系列学校之校训,并结合时代特征和新的要求,创新发展,办好学校,培养人才。

 

5、校风:快乐健康 ?诚信宽容

学校是师生成长的乐园。学生在这里充分享受学习的快乐、成长的快乐。教师在这里充分享受教育的快乐、成功的快乐。师生心态开发、个性张扬、精力充沛、思想活跃、精神自由、生龙活虎,天性得以培养,潜能获得挖掘,创造性得以迸发,灵性得以凸显?!把员爻闲?,行必忠正”师生遵从一定的规则,有章必循,有诺必践。养成说老实话、办老实事、做老实人的基本规范。教师宽容学生达到“我给你自信,你给我成功”的目的;学生学会宽容他人,获得信任和支持,得到他人的友善相待。

 

6、教风:以爱育爱 ?诲人不倦

爱生是最好的教育,教师只有爱生,才能够敬业,也只有爱生,才能奉献出自己的一切教师要善于学习,不断用现代教育理论和现代科学知识以及优秀传统文化充实自己、武装自己,同事之间广泛交流、相互切磋、优势互补,努力提高理论水平和实践能力。教师要转变陈旧的“知识的拥有者和传播者”的角色意识,适应知识经济信息时代的要求,做学生学习的榜样和引路人,以爱心、耐心、细心、精心教育学生。

 

7、学风:乐学善思 ?合作求真

孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。在愉快中学习,以学为乐,寓乐于学,乐学统一,相得益彰,把求知当作乐趣。?;ぱ暮闷嫘?、求知欲,培养问题意识和发散思维,树立和弘扬以问题为发端的勤奋学习、主动学习、灵活学习和创造性学习的学风,鼓励和提倡学生勤奋学习,多读书、多思考。

 

8、质量灵魂:身心健康 ?思维活跃 ?阳光向上

身心健康是前提,思维活跃是能力,阳光向上是精神。要让学生拥有崇高的品德、健康的体魄、活跃的思维,积极进取,阳光向上的心态。

 

9、仪表格言:脸洗净、发理顺、纽系齐、衣整洁、胸展阔、背挺直

习惯就是道德。良好行为习惯的养成是成人成才的基础。汲取中华民族优良启蒙教育的积极因素,结合学校和当前少年儿童的实际,制定从衣着、仪表、举止到内在气质、行为态度的格言,旨在帮助学生养成良好的行为习惯。

 

10、治校方略:热情地工作 ?理智地思考 ?踏实地做事 ?简单地做人

弘扬积极向上的学校精神是治校的根本,我校20字治校方略即着眼于干部教师的精神养育?!叭惹榈毓ぷ鳌奔匆几刹拷淌θ劝逃乱?,以饱满的精神、愉快的心情做好本职工作;“理智地思考”即引导干部教师尊重科学的育人规律,精于思考,理智地工作;“踏实地做事”即引导干部教师求真务实,不鹜虚名,不浮躁,脚踏实地做好每一件事;“简单地做人”即引导干部教师自觉加强修养,开阔胸襟,健全人格,学会欣赏、宽容他人,不斤斤计较。要在干部教师队伍中树立和弘扬永不停滞的进取精神、严谨求是的治学精神、团结协作的团队精神、不求索取的奉献精神。

 

?传统文化和读书活动两个板块由德育处负责。